질문을 만드는 법

 

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-출력해서 교사책상에 두고 아이들 연습시키는 중

질문을 만드는 법(토론시에 사용)

순서	방법	예시	비고
1	단어의 뜻을 묻기	가난뱅이는 무슨 뜻인가? 벼락부자의 벼락은 무슨 뜻인가? 옛날에는 과 옛날에 의 차이
2	문장의 표현에 대해서 묻기	가난한 사람이라고 하지않고 가난뱅이라고 했을까? 그냥 부자가 아니고 벼락부자인가?
3	느낌에 대한 질문	읽고 나서 어떤 느낌이 드는가? 당신이 아는 사람이 갑자기 벼락부자가 되었다면 어떤 느낌이 드나요?
4	문장을 통해 유추하는 질문	어떻게 벼락부자가 되었을까? 갑자기 부자가 되면 생길 문제점은? 가난뱅이가 생계를 유지하는 방법은?
5	비교하는 질문	가난뱅이와 부자의 생활을 비교해보면? 지금보다 공부를 잘 하게 되었을 때의 좋은 점과 나쁜 점은 ?
6	상대방에게 의견을 묻는 질문	부자에 대하여 어떻게 생각하는가? 벼락부자에게 한 마디 한다면? 벼락부자가 가장 조심해야 할 것은?
7	상대에게 적용할 수 있는 질문	행운이 아니라 불의하게 벼락부자가 되었다면 당신의 생각은? 당신은 어떻게 부자가 되고 싶은가? 당신이 생각하는 가난과 부자는 어떤 것인가?
8	가정하여 묻는 질문	당신이 만약 벼락부자가 되어 많은 재산을 가지게 된다면 어떤 어려움이 가장 먼저 닥쳐올 것이라고 생각하는가?
9	결론적이고 종합적인 질문	빈부와 행복은 어떤 관계가 있는가?

 

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