듀이의 아동중심 사상 흥미를 내발적 동기로 사용.
깊이있는 탐구 ; 관찰, 조사, 실험, 현장견학 전문가 면담
활발한 상호작용 - 지식의 공동구성 (근접발달영역)
draw to learn
교사의 역할
1. 측면지원, 모델제시, 학생과 함께 결론, 범교과적인 넓은사고 ,
폴더를 나누어서 (이미지, 동영상, 관련자료, 샘플틀, ppt기본틀) 자료관리. 전체주제로 묶어서 관리하면 될 것 같다.
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